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一個(gè)人能有多大的成就，不是取決于他有多少知識，也不是取決于他的學(xué)歷有多高，而是取決于他是否愿意學(xué)習新知識、愿意接受新事物，同時(shí)更取決于他的學(xué)習力。
在現在這個(gè)信息時(shí)代，各行各業(yè)的信息飛速流轉，各行各業(yè)更新?lián)Q代，如果想要跟上時(shí)代的腳步，那你時(shí)刻都要保持著(zhù)強烈的學(xué)習力。
學(xué)習力跟能力沒(méi)關(guān)系
活到老，學(xué)到老。這句話(huà)真的沒(méi)有講錯，青年懵懂的我們以為學(xué)習只發(fā)生在學(xué)校里，只發(fā)生在年輕人身上，其實(shí)我們錯了，有學(xué)習心的人無(wú)論年齡如何，始終都會(huì )積極地學(xué)習，同時(shí)他們的學(xué)習力驚人。
朱老師接下來(lái)講的是自己的親身經(jīng)歷。以前在設計制造公司做汽車(chē)發(fā)動(dòng)機研發(fā)的時(shí)候，我們50多歲的老板就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習且學(xué)習力爆棚的學(xué)習者。因為是做研發(fā)設計的，技術(shù)不斷地更新，工藝也不斷地優(yōu)化，技術(shù)人員肯定要不斷地學(xué)習新知識和新技巧。
說(shuō)到這那就不得不說(shuō)我們老板了。因為他是技術(shù)主管，每遇難關(guān)，他都是以驚人的學(xué)習力，第一個(gè)學(xué)會(huì )新技術(shù)來(lái)領(lǐng)導我們。如果不是他的學(xué)習力，設想一下，作為一個(gè)設計公司，不創(chuàng )新、不學(xué)習、肯定命不久矣。
現在這個(gè)信息時(shí)代，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的變化和不確定性，就像人體的新陳代謝一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在更新，都在變化，同時(shí)也在被淘汰著(zhù)。
今天剛學(xué)的知識，也許明天就被pass了，今天引以為傲的能力，明天可能就是種障礙了。我們的心臟無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們身體提供著(zhù)動(dòng)力，細胞無(wú)時(shí)無(wú)刻地更新著(zhù)，他們一唱一和，相輔相成。
這個(gè)時(shí)代相當于心臟，我們就是細胞，學(xué)習力就是細胞的興奮劑，如果細胞不跟著(zhù)心臟跳動(dòng)而更新?lián)Q代時(shí)刻保持著(zhù)活躍，那么這種細胞只有被淘汰。知識就像無(wú)邊大海，只有堅持不懈，不斷活躍，才能成為有學(xué)問(wèn)的人。要提升學(xué)習力，就要對新事物保持好奇心。
問(wèn)題的本宗就是缺乏學(xué)習力
我一個(gè)朋友，他思維比較活躍但是總是不知道干點(diǎn)什么，或者是該選什么?他也嘗試著(zhù)去學(xué)過(guò)幾樣手藝，比如說(shuō)攝影、二胡、做小吃、做編輯。最后他好像一件事情都沒(méi)做好。他給我總結是這樣說(shuō)的：不知道怎么努力，堅持不住，每天也很累，但就是沒(méi)什么改變。這些困擾的根源，其實(shí)就是缺乏學(xué)習力！
其實(shí)提高學(xué)習力的本質(zhì)還是看自己本身，如果一個(gè)人的自學(xué)和學(xué)習力同時(shí)擁有，那么他必然是一個(gè)自律、自控能力超強的人。
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