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    所在位置：
    
  
          
    
          
    
          植物保護
          
    本科課程門(mén)類(lèi):農學(xué)類(lèi)
    進(jìn)入專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習
  
          
    
          
    專(zhuān)業(yè)介紹
          Professional introduction
          
    
          
      植物保護專(zhuān)業(yè)是以植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、農業(yè)生態(tài)學(xué)、信息科學(xué)為基礎，研究有害生物的發(fā)生發(fā)展規律并提出綜合治理技術(shù)的學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)主要培養具備植物保護及相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本技能，從事植物保護技術(shù)研究、農產(chǎn)品有機安全生產(chǎn)技術(shù)應用推廣、農用化學(xué)品研發(fā)及營(yíng)銷(xiāo)、進(jìn)出口植物的安全生產(chǎn)監控及植物產(chǎn)品的檢疫或報檢、植物有害生物疫情監測與控制、現代植物保護和植物檢疫技術(shù)研究等方面工作的復合型、應用性專(zhuān)業(yè)人才；要求學(xué)生掌握農業(yè)科學(xué)、植物保護等方面的基礎知識、基本理論和技能，具備病、蟲(chóng)、草等有害生物識別鑒定、監測防治及可持續控制等方面的知識和能力。    
          
  
          
  
          
    專(zhuān)業(yè)前景
          Professional prospects
          
    
          
      從事植物保護技術(shù)研究、農產(chǎn)品有機安全生產(chǎn)技術(shù)應用推廣、農用化學(xué)品研發(fā)及營(yíng)銷(xiāo)、進(jìn)出口植物的安全生產(chǎn)監控及植物產(chǎn)品的檢疫或報檢、植物有害生物疫情監測與控制、現代植物保護和植物檢疫技術(shù)研究等方面工作的復合型、應用性專(zhuān)業(yè)人才    
          
  
          
    
          
    從業(yè)情況
          Employment situation
          
    
    
          
    
          
      
          已畢業(yè)人員從業(yè)情況
          
      
            
        
          • 公務(wù)員
          • 事業(yè)單位人員
          • 農藝師
          • 考研
          • 銷(xiāo)售代表
          • 林業(yè)技術(shù)人員
          • 初中教師
          • 農業(yè)銷(xiāo)售代表/農產(chǎn)品銷(xiāo)售代表
            •       
          
      
          
      進(jìn)入職業(yè)測評
    
          
    
          
      
          在校生期望從業(yè)方向
          
      
            
        
          • 考研
          • 公務(wù)員
          • 科研人員
          • 農藝師
          • 事業(yè)單位人員
          • 林業(yè)技術(shù)人員
          • 出國
          • 大學(xué)教師
            •       
          
      
          
      進(jìn)入職業(yè)測評
    
          
  
          
  
          
    薪酬水平
          數據來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )調查
          
    
          
      
          畢業(yè)三年內平均月薪
          
      
    
          
  
          
    


          




          
    
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